Клипът за матурите
Гледам Re:TV и предаването на Иван Бедров...
Въпросът бил принципен - защо се харчели 20.000 лв. за този клип, пита г-н Бедров, подобен въпрос звучи абсурдно, с такива въпроси едни хора питат защо министри и депутати взимали такива огромни заплати, справка - заплатки до 2.000лв. взимат хора които се подписват под договори за милиони или творят закони, наистина изумително е да зададеш въпрос защо министерство си позволява да харчи 20.000лв за една реклама, всички знаем позицията на г-н Бедров - твърдо срещу правителството, но колко е професионално подобно поведение - да отричаш всичко и всички в него и да почнеш да задаваш домакински въпроси, с цел всички прости хорица да се възмутят как им харчат парите в случая за смешна сума.
Радвам се че sulla - един мой любим блогър, който беше гост не влезе в ролята, която се очакваше и заради която беше поканен, а даде съвсем трезво мнение по проблемите в образованието и за матурите, като зададе най-важния въпрос - Защо са толкова против матурите учениците? правната рамка е на второ място, не е ли защото всъщност ги мързи да се подготвят за един изпит, сигурен съм, че едно допитване до учениците дали учебния час трябва да е 20 минути би минало с поне 90% за, а истинския проблем за който никой не се сеща да протестира - идиотизмите и прекалено теоретичния подход заложен в образованието ни, както и натоварената учебна програма с ненужни и обременяващи знания, които изхвърчат от главата на когото и да било седмица след като ги е назубрил, остава назад, остава назад и масовото заменяне на думата турско робство с турско присъствие в учебниците, по тази логика предлагам да заменим думата изнасилване, с присъствие на чуждо тяло в дупка на жертвата, и да го третираме като бъркане в носа
Това е рекламата на МОН, повечето сте я виждали или чули вече по TV/radio-то
Въпросът бил принципен - защо се харчели 20.000 лв. за този клип, пита г-н Бедров, подобен въпрос звучи абсурдно, с такива въпроси едни хора питат защо министри и депутати взимали такива огромни заплати, справка - заплатки до 2.000лв. взимат хора които се подписват под договори за милиони или творят закони, наистина изумително е да зададеш въпрос защо министерство си позволява да харчи 20.000лв за една реклама, всички знаем позицията на г-н Бедров - твърдо срещу правителството, но колко е професионално подобно поведение - да отричаш всичко и всички в него и да почнеш да задаваш домакински въпроси, с цел всички прости хорица да се възмутят как им харчат парите в случая за смешна сума.
Радвам се че sulla - един мой любим блогър, който беше гост не влезе в ролята, която се очакваше и заради която беше поканен, а даде съвсем трезво мнение по проблемите в образованието и за матурите, като зададе най-важния въпрос - Защо са толкова против матурите учениците? правната рамка е на второ място, не е ли защото всъщност ги мързи да се подготвят за един изпит, сигурен съм, че едно допитване до учениците дали учебния час трябва да е 20 минути би минало с поне 90% за, а истинския проблем за който никой не се сеща да протестира - идиотизмите и прекалено теоретичния подход заложен в образованието ни, както и натоварената учебна програма с ненужни и обременяващи знания, които изхвърчат от главата на когото и да било седмица след като ги е назубрил, остава назад, остава назад и масовото заменяне на думата турско робство с турско присъствие в учебниците, по тази логика предлагам да заменим думата изнасилване, с присъствие на чуждо тяло в дупка на жертвата, и да го третираме като бъркане в носа
Това е рекламата на МОН, повечето сте я виждали или чули вече по TV/radio-то
а ето и великият отговор - контраклипът
Да започна с "контраклипът" за него поканената блогърка - не я знам коя е каза "оценявам креативността" на създателите на клипа - очевидно тази блогърка не е отваряла и един път vbox7 защото щеше да знае, че всяка втора пикла си е качила подобно клипче(силно е да се каже, че е клип) - сбор от снимки под музиката на любимата си бозава групичка ала No Angels, да кажеш че това е креативно значи нямаш грам креативност, а изобщо да го коментираш като някакъв отговор едва ли не на цялото ученическо съслове тц тц, това е клипче създадено от един човек и е отговорът и мнението на ЕДИН човек
За клипът на МОН, личното ми мнение е че става, определено интересен и много по-добър подход от размахването на пръст примерно, това че бил стандартен и едва ли не клиширан - в стила на доста трейлъри, е много интересно май в Холивуд трябва да поканят г-н Бедров, за да се сменят стандартните похвати използвани в толкова трейлъри и тийзъри.
Шумът който тази реклама вдигна и дискусиите й доказват, че е успешна, беше забелязана, а дискусията около нея, показват, че прекалено малко се практикуват подобни подходи, щом толкова хора толкова се възмутиха от една реклама, а сещам се и за един друг бисер, който беше изръсен пак от блогърката - рекламите би трябвало да са само с комерсиална цел, в случая нямало такава, значи друг трябвало да бъде механизмът да се достигне до учениците, хм интересно, всички правозащитни, еко, здравни и какви ли не организации...фондации и бла бла трябва да си спрат рекламите и производството им и да намерят друг път до хората :))) "Какви са тези реклами без комерсиална цел? питам аз, други са пътищата!..." кои са тези други пътища? и що другите не ги ползват как не са се досетили ми хвърлят луди пари за рекламни бюджети?
Чета в блога на GaN за 
